教师素质的职业特征

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授课教师：李甲奎

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教师素质的职业特征
主讲人：李甲奎
课程简介
    本课程主要从三个方面阐释了教师素质的职业特征。一是教师职业具有专业性：教师的知识体系具有专业性，教师需具备学科性知识、实践性知识、条件性知识和综合性知识；教师的育人技能具有专业性，教师需具备启迪心智、陶冶情操、开发潜能等六项专业性技能。二是教师的角色具有师范性：教师具有教书育人的双重角色，其政治信仰是表率，思想理念是导师，学习生活是伙伴，教书育人是楷模；班主任工作负有特殊使命，其基层管理是统帅，纵横关系是纽带，学生工作是园丁，文体活动是益友，养成教育是榜样。三是教师职业境界具有高尚性：教师应追求专业精神、敬业精神、创业精神；教师应具有顾全大局、心胸开阔、爱岗敬业、合作竞争、为人师表和无私奉献的职业道德。
课程时长
    69分钟
录制时间
    2014年12月
课程提纲
    一、职业专业性
        1．知识体系的专业性
        2．育人技能的专业性
    二、角色师范性
        1．教书育人的双重角色
        2．班主任工作的特殊使命
    三、境界高尚性
        1．教师的精神追求
        2．教师的职业道德
了解教师

李甲奎

李甲奎，齐鲁师范学院教授，研究员，曾任山东省师训干训中心主任，长期从事管理学、领导学、社会学、人的素质及其发展方面的研究，在领导干部素质、教师成长规律等方面具有较深的理论造诣。

教师素质的职业特征

李甲奎

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