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逆向教学设计的运用原则
——撰写SLO的SMART原则主讲人：郭江峰
课程简介
逆向教学活动更加贴近实际应用，有利于促进学生实践能力的提升。本课程中，主讲人围绕确定预期学习成果、学科核心概念导入、理解的维度与问题、撰写SLO的原则与特点、目标认知与分类等几个维度，详细讲述了逆向教学设计的运用原则——SLO的SMART原则。
课程时长
29分钟
课程提纲
一、确定预期学习成果
二、学科核心概念导入
三、理解的维度与问题
四、撰写SLO的原则与特点
五、目标认知与分类
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了解教师
郭江峰
郭江峰，浙江理工大学教授。博士、硕士生导师，浙江省高校中青年学科带头人。新疆理工学院党委常委、副院长（援疆），浙江省高等学校本科信息化教学指导委员会委员。曾任浙江理工大学生命科学学院副院长，教务处副处长，教师教学发展中心、本科教学评价与指导中心主任、继续教育学院院长，浙江省第十一届兼职督学等职务，分管专业建设、专业认证等工作。开发了《OBE教育教学理念及其实施》《OBE课程教学大纲制订五步曲》《以学生为中心的课程教学设计》等培训课程，其中，《OBE理念指导的教学设计与质量评价》课程近日被国家智慧教育平台收录。